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福建卫生职业技术学院加强网络思想政治教育工作总体规划

发布日期:2014/8/23 阅读:162次

    为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号文)和教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》(教社政〔2000〕10号)的精神,适应新形势,新任务的要求,不断提高我院大学生思想政治教育工作水平,促进学生全面和谐发展,努力培养优秀合格人才。现就我院加强网络思想政治教育工作提出总体规划如下:

   一、提高思想认识,重视网络思政教育

    网络技术的发展普及,拓展了大学生思想政治教育的新渠道和新手段,给加强和改进高校大学生思想政治工作带来了新机遇、新挑战。网络是思想政治教育工作的新阵地,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,发挥其在育人方面的作用,已经成为思想政治教育工作非常重要而又紧迫的课题。要进一步增强用马克思主义占领学院思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识,高度重视和充分运用网络信息技术,使思想政治教育工作扩大覆盖面,增强实效性和影响力。

    二、加强组织领导,构建网络管理体制

    加强对思想政治教育进网络工作的组织领导,成立由党委书记担任组长,由分管宣传思想政治工作的院领导及分管网络建设工作的院领导担任副组长的网络思想政治教育工作领导小组,做到责任到人,形成分工明确的网络思想政治教育领导体制。根据网络技术的特点和网络思想政治教育的需要,建立相应的管理体制,将网络思想政治教育纳入校园网建设的总体规划,将网络文化纳入校园文化建设的总体格局,并定期召开专题会议,研究部署思想政治教育进网络工作的建设和管理,完善相关管理制度与措施,形成齐抓共管的网络思想政治教育工作机制。

    三、健全管理办法,教育倡导网络文明

    进一步建立和完善有关规章制度,规范网络运作,加强对局域网、校园网的管理,落实实名注册登记,阻止各类不良信息通过网络途径进入校园。将管理和教育、自律与他律相结合,采取多种形式有针对性地开展宣传教育,倡导网络文明,提高师生对各种信息的观察、识别、选择、运用能力,增强师生上网的政治意识、法制意识、责任意识、自律意识和安全意识,培养健全人格和高尚情操,树立良好的网络道德,自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙”,保证校园网信息传播的有序性,推动网络思想政治教育的规范化。

    四、坚持因地制宜,主动占领网络阵地

    运用网络手段拓展思想政治教育的视野,开展内容丰富、形式多样的形势与政策宣传教育,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,加强思想政治教育在方法、手段等方面的改革与创新。建设思想政治教育专题网站,有效增强其对师生的吸引力和影响力;及时了解师生的思想动态和关注的热点问题,有针对性地做好教育引导工作、纠正错误信息和批评错误言论等工作;深化“两课”教学改革,积极推进中国特色社会主义理论进网络工作;宣传学院改革发展的成就,推进院务公开和决策民主;加强党建和团建工作,活跃学生课外生活和校园文化活动,弘扬社会主义核心价值观。

    五、采取有效措施,切实加强队伍建设

    建立培养一支具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律,能较好地掌握网络技术、熟悉网络文化特点的网络思想政治教育工作队伍,包括专职工作人员、党团员和师生骨干,为思想政治教育进网络工作提供重要的组织保证。加强网络“五支队伍”建设,建立健全网络舆情监督机制,对一般性的网络舆论做到要知晓、能判断、有回应,对网络群体性事件做到有预案、有应对、有措施。对网络思想政治教育工作所需要的人员编制、经费设备等方面给予切实保障,做好硬件与软件建设规划,认真论证技术方案,抓好落实和检查。各单位要结合实际,对本单位网络思想政治教育工作进行规划和部署。网络思想政治教育工作人员应主动加强有关网络知识和技能的学习,努力适应网络思想政治教育工作的需要。

    六、具体规划部署

    (一)每年划拨一定经费用于网络设备建设,确定2—3名工作人员从事网络思想政治教育工作,加强和充实网络思想政治教育的内容,努力使网络思想政治教育工作常态化,形成长效机制。

    (二)推进大学生网络工作室建设,建成一批贴近师生、服务师生、影响师生的栏目,包括校内新闻、活动通知、信息查询、事务办理、互动交流、个人网络应用定制等各类资讯和服务,逐渐成为集教育、服务、娱乐及网络监管四大功能为一体的综合性学生门户网站,成为我校开展大学生网络思想政治教育的重要平台,成为师生真正的网上家园。

    (三)实施易班推广计划。结合学校实际,把“易班”建设和高校信息化进程结合起来,实现学生信息门户和“易班”的功能对接;整合育人渠道,借“易班”实现网络化的班级管理;建设辅导员和专业教师的博客,加强思想引领;把“易班”建设融入学生工作进园区计划,让“易班”成为学生交流的情感纽带;使“易班”逐步成为思想政治教育工作的阵地、校园人群的精神家园和积淀校园文化的热土。



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