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充分发挥学生干部、入党积极分子在学生日常管理中的作用

发布日期:2014/9/16 阅读:158次

【案例基本情况】
2011-2012学年,2010临床医学(影像诊断方向)省立班在省立医院上课,全程由省立医院的临床医生授课,2011-2012学年第一学期,该班上课考勤情况、考试情况均不理想,其中有四名男生,在第一学期的课堂考勤中,屡次有上课睡觉、迟到、旷课现象出现,在第一学期的期末考中,这四名同学无一例外都出现三科以上的不及格。
【案例分析】
从以下几个方面进行分析:
1、    缺乏监管,管理时效性滞后。该班级未配备专门的班主任,远离校园,造成日常监管上的缺失,没有辅导员经常性的查课,课任老师每课一换,无法形成有效地监管。班干部及时反映的课堂考勤问题,无法做到马上发现,马上到场解决,造成解决的滞后性,教育是需要及时性的,空间、时间的滞后,造成问题不能很好地解决。
2、    创新模式教育,学生适应性不强。该班级同学2011-2012学年在省立医院的上课模式基本上是早上上课,下午进行见习,每堂课基本上都由不同的老师上,对学生的适应性提出了很高的要求,学生的基础知识还不牢固,导致接受知识的效率下降,而由于还未适应该种模式的学习,学生还延续着在校期间考前重点攻读的习惯,忽略了平时的学习,这两方面相结合,导致第一学期的考试成绩不理想。
3、    远离学校生活,活力不足。该班级同学在外求学,基本没有时间参加学校的活动,平时课程很满,除了周末的义工活动、班级聚会,基本上没有其他的活动,导致学生活力不足,无法做到全面发展。
【处理过程】
一、    理论依据:
1、破窗理论
破窗理论:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑地抛,丝毫不觉羞愧。
从该理论可以看出,如果对于迟到旷课现象没有及时得到解决和制止,将会有更多同学认为该行为不会引起任何的后果,就会导致同学们对该种行为越来越放纵,导致课堂考勤越来越差。
2、木桶理论
木桶定律:水桶效应是指一只水桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
对于一个班级来说,班级是否先进,是否积极,看的不是优秀的同学能有多优秀,而是看这个班级的积极氛围能否帮助后进的同学成长,将短板拉长。
3、二八定律
二八定律:二八定律也叫巴莱多定律,是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为,在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%的尽管是多数,却是次要的,因此又称二八法则。
在班级管理中,需要重点把握能起到榜样作用的同学,并通过他们来管理其他同学,在班级管理来说能起到事半功倍的作用。
二、处理具体措施以及过程
1、    发挥班干部作用,进行全面管理。由班长作为总负责人,班级12名班委进行分工,每天两名值班班委,负责当天考勤,将考勤情况与班委工作考核进行挂钩,每天早上8:15分准时向辅导员汇报考情情况,学习委员作好记录,进行每周一报,辅导员对异常情况及时做出反应,做到马上解决,违反学校规定的,按照规定进行严格处理。
2、    严格晚自习制度,设置学习小组。为了扭转“临时抱佛脚”的风气,灌输平时学习的重要性,将班级52个同学分成五个小组,分别由五位学习成绩优秀,适应能力强的同学当组长,晚自习固定时间,固定座位,进行小组学习,经常性进行小组的讨论,同学间互相讨论自己的学习方法,取长补短,浓厚学习氛围。
3、    实行入党积极分子负责制。该班一共有四名入党积极分子,将这四名入党积极分子分配给考勤、成绩均不理想的四名同学,每个入党积极分子负责一名同学,从考勤到学习成绩全面负责,充分发挥入党积极分子的先锋模范作用,并将入党积极分子的考核与此挂钩,结对子的同学若旷课两节,该入党积极分子则算旷课四节,但如果该位同学连续一周均未出现任何违纪现象,则该名入党积极分子的旷课节数可以撤销,该种方法激发了学生党员的聪明才智,每个积极分子都有自己不同的方法来改变结对子对象,取得了很好的效果。
三、处理效果
经过这一学期的调整,该班级的考勤情况得到改善,班委的积极性和责任感得到了提升,四名同学在本学期的补考中,有三名同学都通过了补考,省立医院的老师也反映上课情况有了很大的好转,同学们的学习积极性提高。
【经验与教训】
经过省立班的试验,现在已在我所带的大专班实行入党积极分子负责制,针对每个班级薄弱的地方,比如早操、课堂考勤、学习成绩等方面,入党积极分子必须起到先锋模范作用,越是困难的地方,学生党员、入党积极分子越要顶上,这样不仅有利于班级建设,也有利于入党积极分子端正入党动机,树立服务人民的意识。在班级管理中,班干部的作用十分重要,因此在一开始就应该做好班级学生干部队伍的建设,树立学生干部服务同学意识,只有学生干部的责任心提高了,才能将班级管理好。



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